Un grupo de estudiantes de séptimo año de la Escuela Técnica N° 748 de Trelew logró transformar un proyecto educativo en una solución concreta para su institución. Los alumnos diseñaron, construyeron e instalaron un sistema híbrido de generación eléctrica capaz de producir energía a partir del sol y del viento para abastecer distintos sectores del edificio escolar.
La iniciativa se desarrolló en el marco del programa “Energía Joven”, impulsado por la Fundación 500RPM junto a organizaciones internacionales, con el objetivo de promover el aprendizaje práctico y el uso de energías renovables entre jóvenes estudiantes.
Según informó Diario Jornada, los propios alumnos participaron de todas las etapas del proceso, desde la planificación inicial hasta el montaje final de los equipos. La experiencia les permitió aplicar conocimientos técnicos adquiridos en el aula y enfrentarse a desafíos reales vinculados a la generación y distribución de energía.
El sistema combina paneles solares con un pequeño generador eólico, lo que permite mantener la producción eléctrica tanto en días soleados como durante jornadas ventosas. De esta manera, se optimiza el aprovechamiento de los recursos naturales disponibles y se garantiza una mayor continuidad en el suministro energético.
La electricidad generada se utiliza para abastecer diferentes espacios de la institución y, al mismo tiempo, funciona como una plataforma de aprendizaje para futuras prácticas educativas relacionadas con energías renovables.
Durante el desarrollo del proyecto, los estudiantes trabajaron en cálculos eléctricos, distribución energética, ensamblaje de componentes e instalación de equipos. Además de fortalecer sus conocimientos técnicos, la experiencia promovió el trabajo en equipo, la resolución de problemas y la planificación colaborativa.
El proyecto también tiene un fuerte componente ambiental. La utilización de fuentes renovables representa una alternativa sustentable frente a los métodos tradicionales de generación eléctrica y contribuye a fomentar una mayor conciencia sobre el cuidado de los recursos naturales.
Docentes y coordinadores destacaron el compromiso demostrado por los alumnos y el impacto positivo que la iniciativa generó dentro de la comunidad educativa. Además de aportar una solución concreta, la experiencia despertó el interés de muchos estudiantes por carreras vinculadas a la ingeniería, las energías limpias y el desarrollo tecnológico.
La propuesta se suma a otras experiencias impulsadas por escuelas técnicas de distintas provincias, donde la innovación surge desde las aulas y los talleres para ofrecer respuestas concretas a desafíos energéticos y ambientales.
Más allá de los resultados técnicos, el proyecto pone de relieve el potencial de la educación cuando se combina con creatividad, compromiso y trabajo colectivo. En un contexto donde la transición energética ocupa un lugar cada vez más relevante, iniciativas como esta muestran que las nuevas generaciones ya están construyendo soluciones desde el presente.
Fuente: Medios
